4-1鍾肇政《台灣人三部曲》
4-2東方白《浪淘沙》
4-3李喬《寒夜三部曲》
4-4朱西寧《八二三注》
4-5舒暢《那年在特約茶室》
4-6張系國《昨日之怒》
4-7劉大任《浮蝣群落》
4-8平路《行道天涯》
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鍾肇政《台灣人三部曲》
東方白《浪淘沙》
李喬《寒夜三部曲》
朱西寧《八二三注》
舒暢《那年在特約茶室》
張系國《昨日之怒》
劉大任《浮蝣群落》
平路《行道天涯》
在一個強調臺灣本位、臺灣主體的時代,楊照想為臺灣文學抱屈。特殊的歷史因素衝擊影響下,臺灣曾經有過驚人的文學榮景,一代又一代的青年在成長過程中是閱讀文學為必要經驗,並且以文學作品當作世代深度交流的共同語言。他們所閱讀的文學作品當然有很大一部份是外來的,不過在興盛文學需求中,也刺激產生了眾多來自臺灣社會的精彩作品。
這些作品當年吸引了眾多讀者,給予他們思想或情感上的刺激與撫慰,有些甚至蔚為流行現象。然而令人遺憾的,明明曾經具體參與台灣歷史構成,很多作品卻在臺灣本土意識高漲後,反而被刻意忽略、排除在新的臺灣意識範圍外了。
楊照的理解是:挖掉了這些有過歷史作用,而且展現了文學成就高度的作品,不可能有完整的臺灣歷史圖像。排除了這些作品,無從訴說真實的臺灣文學史和堅實的臺灣歷史。臺灣最重要的特色,在於多元多樣文化面貌,而這些文學作品將多元多樣表現得最為淋漓盡致。
因而有這套用四十八小時介紹四十八本長篇小說的特殊課程,共分六個系列,每系列8講安排了八本小說,讓大家可以慢慢跟著一起閱讀。四十八本小說的出版時間落在一九四九到一九九九這五十年間,小說中清楚、鮮明反應了各個時代的生活與關懷。小說的取材、寫法、類型有很大的差異,能夠呈現臺灣文學的豐富底蘊。
這四十八本長篇小說,大部分都在書市中絕版了,因此課程不會預期大家先讀過書,也會以簡潔但不失真的方式,為大家提示、介紹小說內容。不過最關鍵的目的,還是讓大家可以透過理解這些小說,體會曾有過的那麼一段社會與文學交映、歷史與人文關懷彼此加強的臺灣豐美景致。
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